Entre Bytes e Políticas: Avaliação do Ensino Superior pela perspectiva das Ia’s
HIGHER EDUCATION ASSESSMENT FROM THE PERSPECTIVE OF AI’s
Palavras-chave:
avaliação da educação superior, inteligência artificial, políticas públicasResumo
O estudo trata das políticas de avaliação do ensino superior. Investigou se a forma das avaliações e suas métricas são adequadas para verificar a qualidade do ensino e da aprendizagem. O caráter inovador da pesquisa reside na amostra entrevistada, pois o questionário foi respondido por 05 assistentes de IA. Trata-se de pesquisa exploratória, qualitativa e de campo digital. Sobre os resultados foi realizada a análise de conteúdo, destacando-se que ela, igualmente, foi feita por assistente de IA. Alguns assistentes buscaram trazer elementos favoráveis e desfavoráveis de forma equilibrada em suas respostas, mas a partir de uma análise geral das respostas, fica nítido que a forma como as avaliações são conduzidas atualmente é problemática. Isso não desqualifica, contudo, a utilidade de avaliações como forma de buscar o aperfeiçoamento de práticas e a qualidade na educação superior. Verificou-se que a IA pode ser uma ferramenta muito valiosa para a produção de ciência.
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