Castioni, R. et al. 2020. FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PROPOSTA DE ACESSO DIFERENCIADO AO ENSINO SUPERIOR PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFFERENTIATED ACCESS TO HIGHER EDUCATION FOR PRIMARY EDUCATION TEACHERS. Examen: Política, Gestão e Avaliação da Educação. 4, 4 (nov. 2020).