Nakano, T. de C. (2019). Diretrizes Curriculares em Psicologia: Análise da Formação para Atuação na Educação Especial. Examen: Política, Gestão E Avaliação Da Educação, 3(3), 11–37. Recuperado de https://www.examen.com.br/rev/article/view/47