Ricardi Scaramucci, M. V. e Amgarten Quitzau, L. (2018) “Integração leitura/escrita na prova de redação do vestibular Unicamp: ameaças ao construto?”, Examen: Política, Gestão e Avaliação da Educação, 2(2), p. 49–76. Disponível em: https://www.examen.com.br/rev/article/view/63 (Acessado: 17 junho 2025).