Kaira, L. T. e Sireci, S. G. (2017) “Usando o Mapeamento de Itens para Avaliar o Alinhamento entre o Currículo e a Avaliação”, Examen: Política, Gestão e Avaliação da Educação, 1(1), p. 23. Disponível em: https://www.examen.com.br/rev/article/view/21 (Acessado: 17 junho 2025).