Castioni, Remi, et al. “FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PROPOSTA DE ACESSO DIFERENCIADO AO ENSINO SUPERIOR PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFFERENTIATED ACCESS TO HIGHER EDUCATION FOR PRIMARY EDUCATION TEACHERS”. Examen: Política, Gestão E Avaliação Da Educação, vol. 4, nº 4, novembro de 2020, https://www.examen.com.br/rev/article/view/108.