Castioni R, Dutra NLL, Kunz SA da S. FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PROPOSTA DE ACESSO DIFERENCIADO AO ENSINO SUPERIOR PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFFERENTIATED ACCESS TO HIGHER EDUCATION FOR PRIMARY EDUCATION TEACHERS. Revista Examen [Internet]. 27º de novembro de 2020 [citado 17º de junho de 2025];4(4). Disponível em: https://www.examen.com.br/rev/article/view/108